CLASE 28 DE SEPTIEMBRE

 BUENOS DÍAS

Fecha: 28 de septiembre

Tema: las religiones históricas

Desarrollo: Realizar lo consignado en el blog

Las religiones históricas han buscado responder a preguntas fundamentales sobre el sentido de la vida, el sufrimiento, la esperanza y el futuro de la humanidad. En ellas, la relación con Dios o con lo sagrado orienta al ser humano hacia una vida basada en valores, esperanza y responsabilidad.

En la tradición bíblica, esta esperanza se expresa en la promesa de un Salvador que realizará una obra de restauración. La salvación no se entiende solamente como algo individual, sino también como una transformación de las relaciones humanas, especialmente frente a la injusticia y el sufrimiento.

Esta perspectiva se relaciona con la afirmación de que Dios escucha el clamor de los pobres y de quienes sufren. El llamado a la justicia, la solidaridad y la defensa de la dignidad humana se convierte así en una forma concreta de vivir la fe.

Por tanto, los tres temas pueden comprenderse desde una misma idea:

La fe ofrece al ser humano un sentido para su existencia y una esperanza de transformación, especialmente frente al sufrimiento, la injusticia y la pobreza.

Eje central para trabajar en clase

“La esperanza de salvación impulsa al ser humano a encontrar sentido a su vida y a comprometerse con la restauración de una sociedad más justa y solidaria.”

ACTIVIDAD 

1-Análisis de una situación

Una comunidad vive en condiciones de pobreza y exclusión. Sus habitantes piden ayuda y buscan recuperar una vida digna.

• Identifica las necesidades presentes.
• Relaciona la situación con el clamor de los pobres.
• Explica qué significa hablar de restauración en este contexto.
• Propón tres acciones concretas que expresen solidaridad y justicia.
• Explica cómo una situación de este tipo puede llevar a una persona a preguntarse por el sentido de su vida.

2. Completa el esquema:

 - Promesa de un Salvador → Esperanza → Restauración → Justicia → Dignidad humana

1. Explica cómo se relaciona cada concepto con el siguiente.

3. Investigación

Investiga cómo dos religiones históricas responden a estas cuestiones:

- Sentido de la vida
- Esperanza o salvación
- Respuesta ante el sufrimiento
- Atención a los pobres
- Valores que promueve

TEMAS CUARTO PERIODO

 BUENOS DÍAS

Fecha: 21 de septiembre

Tema: Temas

Desarrollo: Realizar lo consignado en el blog

NOVENO

1- La conciencia

2- La promesa de un Salvador que realizará la restauración

3- Las cartas del nuevo testamento

4- María en la vida moral del cristiano

La conciencia

La conciencia es la capacidad que tiene la persona para reconocer sus pensamientos, sentimientos, decisiones y acciones, y valorar si estas son correctas o incorrectas. Permite actuar de manera responsable y orientar la conducta de acuerdo con principios y valores.

La conciencia se relaciona con la libertad, porque una persona libre debe ser capaz de analizar las consecuencias de sus decisiones antes de actuar.

Elementos de la conciencia

• Conocimiento: comprender lo que sucede y reconocer las diferentes opciones.
• Reflexión: analizar las consecuencias de las decisiones.
• Libertad: elegir de manera responsable.
• Responsabilidad: asumir las consecuencias de los propios actos.
• Valores: orientar las decisiones hacia el bien y el respeto por los demás.

Ejemplo

Un estudiante encuentra un celular que alguien dejó en el salón. Su conciencia le permite reconocer que tomarlo sin permiso no es correcto. Decide entregarlo al docente para que pueda ser devuelto a su dueño.

DÉCIMO

1-La autentica felicidad y las situaciones que dificultan el desarrollo del proyecto de vida.

2-El sentido de la vida en las religiones históricas.

3-Las parábolas nos muestran la misericordia de Dios.

4-La fuerza de la unión y la identidad por una causa común.

La auténtica felicidad y las situaciones que dificultan el desarrollo del proyecto de vida

La auténtica felicidad no consiste solamente en tener bienes materiales, alcanzar popularidad o satisfacer todos los deseos. Se relaciona con encontrar un sentido a la vida, desarrollar las propias capacidades, construir relaciones sanas y actuar de acuerdo con valores.

El proyecto de vida es la construcción personal mediante la cual cada persona establece metas, reconoce sus capacidades y toma decisiones para orientar su futuro.

Situaciones que pueden dificultar el proyecto de vida

• Falta de confianza en sí mismo.
• Presión de los grupos sociales.
• Decisiones impulsivas.
• Falta de metas claras.
• Violencia o conflictos familiares.
• Problemas económicos y sociales.
• Influencia negativa de otras personas.
• Miedo al fracaso.
• Falta de responsabilidad.
• Abandono de los estudios o de los objetivos personales.

Para fortalecer el proyecto de vida

Es importante conocerse, establecer metas realistas, tomar decisiones responsables, superar dificultades, buscar apoyo y mantener una actitud perseverante.

Idea central: las dificultades pueden afectar el proyecto de vida, pero no necesariamente determinan el futuro de una persona. La reflexión, la responsabilidad y la capacidad de tomar decisiones ayudan a enfrentar los obstáculos.

ONCE

1-Cultura política de pérdon y reconciliación. 

2-Dios escucha el clamor de los pobres.

3-La nueva sociedad la construye Dios desde cada ser humano.

4-La doctrina social de la Iglesia.

Cultura política de perdón y reconciliación

La cultura política del perdón y la reconciliación busca promover una sociedad capaz de enfrentar los conflictos y las heridas del pasado mediante el diálogo, la verdad, la justicia, la reparación y el reconocimiento de las víctimas.

El perdón no significa justificar las acciones dañinas ni olvidar lo ocurrido. Implica buscar caminos para superar el odio y evitar que la violencia continúe.

La reconciliación supone reconstruir las relaciones sociales deterioradas por los conflictos y crear condiciones para una convivencia basada en el respeto y la dignidad humana.

Elementos fundamentales

Verdad: reconocer lo sucedido y escuchar las diferentes experiencias.

Justicia: establecer responsabilidades y garantizar los derechos de las víctimas.

Reparación: adoptar medidas para reconocer y atender los daños ocasionados.

Perdón: superar el deseo de venganza sin negar la gravedad de lo ocurrido.

Reconciliación: reconstruir relaciones y promover una convivencia pacífica.

No repetición: crear condiciones para que los hechos violentos no vuelvan a ocurrir.