CLASE DEL 26 DE OCTUBRE

 BUENOS DÍAS

REALIZAR LA SIGUIENTE ACTUVIDAD

1. Explica el significado de la expresión «Dios escucha el clamor de los pobres» dentro de la historia de la salvación.

2. Analiza la relación entre la liberación del pueblo de Israel en Egipto y las situaciones de opresión presentes en las sociedades actuales.

3. Argumenta por qué la opción de Jesús por los pobres debe entenderse como una expresión de justicia y dignidad humana, y no como una preferencia que excluye a los demás.

4. Establece dos diferencias entre la ayuda asistencial y la transformación de las estructuras que producen pobreza.

5. Explica por qué una persona puede participar en prácticas religiosas y, al mismo tiempo, actuar de manera contraria a los principios de justicia y misericordia.

6. Argumenta por qué la pobreza debe analizarse desde una perspectiva económica, social, política y humana.

CLASE 19 DE OCTUBRE

BUENOS DÍAS

Fecha: 19 de octubre

Tema: Taller

Desarrollo: Realizar un ensayo de lo visto en clase, relacionado con los temas consignados en el blog

NOVENO

Las cartas del Nuevo Testamento son escritos dirigidos a las primeras comunidades cristianas y a algunos de sus líderes. Fueron elaboradas para orientar a los creyentes en la comprensión de la fe, fortalecer la unidad de las comunidades, resolver conflictos y enseñar cómo vivir de acuerdo con el mensaje de Jesucristo.

DÉCIMO

Las parábolas son relatos breves que Jesús utilizó para comunicar enseñanzas profundas sobre Dios, el Reino de Dios y el comportamiento humano. A través de situaciones cotidianas, personajes y conflictos, Jesús invitaba a sus oyentes a cuestionar sus actitudes y transformar su manera de relacionarse con los demás.

Las parábolas en la sociedad actual

Las enseñanzas de Jesús continúan siendo relevantes frente a situaciones como:

• La discriminación por condición económica, origen o creencias.

• La exclusión de personas que han cometido errores.

• La indiferencia ante la pobreza y el sufrimiento.

ONCE

La construcción de una nueva sociedad comienza con la transformación interior de cada persona. Desde la perspectiva cristiana, Dios invita al ser humano a convertirse en protagonista de una sociedad más justa, solidaria, pacífica y fraterna. Esta transformación no consiste únicamente en cambiar las conductas individuales, sino también en transformar las relaciones humanas, las instituciones y las estructuras sociales que generan exclusión, desigualdad y sufrimiento.

CLASE 28 DE SEPTIEMBRE

 BUENOS DÍAS

Fecha: 28 de septiembre

Tema: las religiones históricas

Desarrollo: Realizar lo consignado en el blog

Las religiones históricas han buscado responder a preguntas fundamentales sobre el sentido de la vida, el sufrimiento, la esperanza y el futuro de la humanidad. En ellas, la relación con Dios o con lo sagrado orienta al ser humano hacia una vida basada en valores, esperanza y responsabilidad.

En la tradición bíblica, esta esperanza se expresa en la promesa de un Salvador que realizará una obra de restauración. La salvación no se entiende solamente como algo individual, sino también como una transformación de las relaciones humanas, especialmente frente a la injusticia y el sufrimiento.

Esta perspectiva se relaciona con la afirmación de que Dios escucha el clamor de los pobres y de quienes sufren. El llamado a la justicia, la solidaridad y la defensa de la dignidad humana se convierte así en una forma concreta de vivir la fe.

Por tanto, los tres temas pueden comprenderse desde una misma idea:

La fe ofrece al ser humano un sentido para su existencia y una esperanza de transformación, especialmente frente al sufrimiento, la injusticia y la pobreza.

Eje central para trabajar en clase

“La esperanza de salvación impulsa al ser humano a encontrar sentido a su vida y a comprometerse con la restauración de una sociedad más justa y solidaria.”

ACTIVIDAD 

1-Análisis de una situación

Una comunidad vive en condiciones de pobreza y exclusión. Sus habitantes piden ayuda y buscan recuperar una vida digna.

• Identifica las necesidades presentes.
• Relaciona la situación con el clamor de los pobres.
• Explica qué significa hablar de restauración en este contexto.
• Propón tres acciones concretas que expresen solidaridad y justicia.
• Explica cómo una situación de este tipo puede llevar a una persona a preguntarse por el sentido de su vida.

2. Completa el esquema:

 - Promesa de un Salvador → Esperanza → Restauración → Justicia → Dignidad humana

1. Explica cómo se relaciona cada concepto con el siguiente.

3. Investigación

Investiga cómo dos religiones históricas responden a estas cuestiones:

- Sentido de la vida
- Esperanza o salvación
- Respuesta ante el sufrimiento
- Atención a los pobres
- Valores que promueve